Professora Érika: Trabalhando o TP3

Alunos da Professora de Língua Portuguesa, Érika Nunes, realizando atividades do TP3

Professora Cecy trabalhando o TP3

Alunos da Professora Cecy, de Língua Portuguesa, trabalhando o TP3

Trabalhando o TP3

Professora de Língua Portuguesa, Anna Dorys, trabalhando as unidades 9 e 10, do TP3

Professora Tatiana: Trabalhando o TP3

Professora Tatiana juntamente com seus alunos trabalhando o TP3 de Língua Portuguesa

Professora Cidoca trabalhando o TP3 em sala de aula

Fotos dos alunos da EMEF José Elias de Amorim trabalhando o TP3, de Língua Portuguesa, com a Professora Cidoca

1ª Sessão Coletiva - Matemática - TP1

Em 05 de setembro, no turno da tarde, foi realizado a 1ª Sessão Coletiva do TP1 de Matemática, ministrada pelo Professor Formador Márcio Santos, no Prédio do Complexo Educacional Serafim Pereira de Souza (Secretaria de Educação). Com a presença dos professores-cursistas: Francisco, Élcio, Lélia e Ivan e participação do Coordenador Pedagógico, Alan José. Vejam o relatório enviado pelo Professor Formador:

RELATÓRIO

MATEMÁTICA NA ALIMENTAÇÃO

Hoje, 05 de Setembro de 2009, após o lançamento do programa no município tivemos a primeira sessão coletiva do Gestar II de Matemática na sede da Secretaria de Educação.

No primeiro momento foi feita uma acolhida a todos os participantes, no segundo momento foi feito uma reflexão com um vídeo intitulado "A VIDA É UMA CHAMA". Esse vídeo mostra imagens de superação das pessoas, apesar de suas limitações.

Em seguida começamos o estudo proprimente dito comentando sobre a alimentação como condição essencial de vida e saúde, dividimos a turma em grupos e desenvolvemos a atividade 1, que tinha como objetivo calcular o IMC (Índice de Massa Corporal) de cada componente, tinha ainda que verificar, de acordo com uma tabela, em que faixa cada pessoa estava, depois foi feita a socialização de cada grupo mostrando as diferentes estratégias usadas na efetuação do cálculo.

Dando sequência as atividades, ainda em grupo, era hora de cada um discutir sobre as maiores dificuldades encontradas nas atividades da sessão 1 do TP1. Quase que unânime, a maior dificuldade foi a forma contextualizada das atividades e a abordagem dos currículos em rede, mas o mais importante foi a sinceridade como os cursistas relataram esse detalhe e demonstraram dispostos a encarar de forma aberta esse novo método para o Ensino da Matemática.

Enfim, essa primeira sessão foi satisfatória e todos os participantes relataram várias experiências na realização das atividades da transposição didática e ficaram entusiasmados e curiosos com o tema da próxima sessão.

Teixeira/PB, 05 de Setembro de 2009

Márcio Santos Soares - Professor Formador

Foi visto, de fato, o entusiasmo dos professores cursistas, a vontader de aprender. Percebi, ainda, a dificuldade que se existe de trabalhar "o novo", de trabalhar essa "nova Matemática", que vem de forma mais contextualizada. Mas, o importante é que os professores-cursistas se mostram dispostos a mudar, e já começaram, aos poucos, colocar essa proposta em prática. Por ser início, ainda encontra-se um pouco de dificuldades, mas já estão começando a se familiarizar com o novo método apresentado. O Professor Formador estava muito seguro no desenvolvimento da Sessão Coletiva. As faltas de alguns professores-cursista foram justificadas ao Professor Formador.

Vejam algumas fotos da Sessão Coletiva - TP1 - Matemática:


Formador Márcio iniciando os trabalhos...









Coordenador participando da sessão coletiva

Professores-cursistas trabalhando em grupo...

Oficina - TP3 (Unidades 9 e 10) - Língua Portuguesa

Em 05 de setembro, no turno da manhã, foi realizado a Oficina do TP3 de Língua Portuguesa (Módulos 9 e 10), ministrada pela Professora Formadora Madalena Amorim, no Prédio do Complexo Educacional Serafim Pereira de Souza (Secretaria de Educação). Com a presença dos professores-cursistas: Cidoca, Anna Dorys, Tatiana e Cecy, além do coordenador Alan José e uma visitinha da Supervisora da EMEF José Elias de Amorim, Luciene Maia. Vejam o relatório enviado pela Professora Formadora:

Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Língua Portuguesa Coordenação Local: Alan José
Professor-formador: Maria Madalena de Oliveira Amorim
E-mail: man.da.0@hotmail.com
Municípios: Teixeira – Paraíba

Relatório II - Em: 05/09/09

Neste relatório constará as atividades das unidades 09 e10 do TP3.
Tema: Gêneros Textuais.

Hoje, aos 05 dias de setembro de 2009, já podemos dizer que estamos com um bom desempenho do programa, ao realizarmos as oficinas introdutórias tivemos uma excelente expectativa quanto aos cursistas inscritos no programa, onde os mesmos mostraram entusiasmo e preocupação para desenvolver corretamente a proposta do Gestar. Nesta mesma sequência enfatizamos o “poder” dos Gêneros Textuais para produção textual e leitura, desenvolvendo trabalhos em grupos referente ao tema citado. Encontro este, que contou com a presença de todos os professores cursistas do município e estado, sem esquecer da presença especial da supervisora municipal Luciene, dando ênfase ao nosso trabalho e participando juntamente com os cursitas, contando sempre com o apoio do coordenador local do Programa, Alan José, que sem dúvida faz tornar ainda melhor os nossos encontros. Ainda estamos contando com a presença em massa, de todos os cursistas inscritos desde o início do Programa, até a presente data, e faz-se mister destacar que todos estão demonstrado muito interesse no desenvolvimento do programa, desempenhando uma boa atuação nas oficinas e na apresentação das lições de casa. Eu, enquanto formadora de Língua Portuguesa, procuro elaborar um bom planejamento que possibilite uma maior integração e conhecimento das unidades e seções estudadas em cada TP. Portanto, sempre inicio com um texto de reflexão, dinâmicas de divisão de grupos e integração, para que assim os cursistas sintam-se mais a vontade para expor seus relatórios do avançando na prática e sentindo segurança para opinar sobre todos os assuntos abordados. Na proporção do desenvolvimento do programa no município podemos considerar que os conhecimentos dos cursistas vem alargando-se gradativamente e com isso quem ganha mais são os alunos, visto que todos as práticas sugeridas nos TPs e nos AAAs estão sendo adaptadas às nossas práticas educacionais com o objetivo de melhorar o índice de leitura e desenvolvimento de um modo geral por parte dos alunos que são o foco principal do Programa.

As avaliações das oficinas acontecem de forma expositiva e escrita, cada cursista aponta o que foi bom, o que ficou a desejar e sugestões para os próximos encontros, o objetivo real da avaliação é de rever e refletir sobre nossa prática e assim aprimorar nosso trabalho para o êxito das próximas Oficinas. Quanto ao meu parecer sobre os encontros e a minha forma de conduzir os trabalhos, atuando como líder que orienta e organiza, que escuta, que respeita e acata sugestões, creio que venho atingindo os objetivos do programa com eficiência e de maneira satisfatória para ambas as partes.

Nossos encontros presenciais estão sendo de 5h e aconteceram aos sábados, mas agora, juntamente com o apoio dos cursistas deixamos marcado para o próximo dia 21 de setembro do corrente ano, às 19h com o intuito de concluirmos o TP3.

Por fim, refletimos através de uma mensagem “ Quem falou que você não é capaz?” , que foi apresentada em slides, e finalizamos com o pensamento que não devemos crer em realizações sem esforços.

Teixeira/PB, 15 de agosto de 2009

Maria Madalena de Oliveira Amorim

Formadora de Língua Portuguesa

Faço minhas as palavras da Professora-Formadora, Madalena, em seu relatório.

Vejam as fotos da Oficina do TP3:




Formadora, Madalena, iniciando os trabalhos...

Eu, participando da oficina
Professores-cursistas participando de dinâmica e atividades de grupo

C

Coordenador junto com a Formadora - Madalena, a Supervisora da EMEF José Elias de Amorim - Luciene, e as professoras-cursistas: Anna Dorys, Cidoca, Tatiana e Cecy

Oficinas Introdutórias do Gestar II, em 15 de Agosto de 2009

Depois de tantas datas adiadas, conseguimos marcar nossa Oficina Introdutória do GESTAR II e realizar no dia 15 de Agosto de 2009. A expectativa era grande. A responsabilidade maior ainda. Foi elaborada uma pauta para o dia todo (manhã e tarde) para que pudéssemos trabalhar toda a parte introdutória, esclarecendo todas as dúvidas e passando todas as informações necessárias. Seguindo a pauta, foi feita a Abertura Oficial do Gestar II, no município, pelo mim, Coordenador Pedagógico (Como a cidade estava com uma vasta programação dos 150 anos de Emancipação Política, as autoridades justificaram a ausência por já estarem comprometidos em outras atividades), dando as boas-vindas, agradecendo a presença dos professores-cursistas e, principalmente, dos diretores e supervisores que aceitaram o convite para participar deste primeiro encontro para conhecer o Programa .Em seguida, foi feita a apresentação do Formador de Matemática, Márcio, e da Formadora de Língua Portuguesa, Madalena. Depois tivemos um Momento Motivacional, onde foi exibido o vídeo: “Quem mexeu no meu queijo?”. Foi feita uma pausa para um lanche rápido. Após o lanche, comecei uma apresentação resumida do Gestar II a nível nacional até chegar ao nosso município.Finalizando a parte da manhã com a entrega dos kits, além de uma pasta, para cada professor-cursista.

À tarde, iniciamos os trabalhos dividindo as turmas, cada formador foi para uma sala como seus professores-cursistas, onde foi trabalhado: a metodologia do curso, a proposta pedagógica, explicar a dinâmica das oficinas/sessão coletiva, elaborar calendários dos encontros e explicar o projeto. Ao final da tarde, ficou agendado para o dia 05 de setembro o próximo encontro, sendo Língua Portuguesa pela manhã e Matemática pela tarde. Agendou-se, também, os plantões dos formadores. Ficou na responsabilidade dos professores-cursistas estudar os TP’s que serão trabalhados no próximo encontro, como tarefa de casa. Ficou na responsabilidade da coordenação pedagógica e dos formadores entrar em contato com os professores que faltaram para entregar material e informar das decisões tomadas. Os professores-cursistas saíram bastante entusiasmados e motivados a participarem do curso. A coordenação pedagógica e formadores ficaram satisfeitos com a aceitação e o resultado positivo destes primeiros contatos. Até dia 05 de setembro.

1ª e 2ª Oficinas Introdutórias

Coordenador, Alan José, fazendo Abertura Oficial do Programa

Professores-cursistas e convidados na Abertura Oficial do Gestar II

Formador de Matemática, Márcio Santos

Formadora de Língua Portuguesa, Madalena Amorim

Coordenador Pedagógico, Alan José